「うちの子にもスマホを持たせるべき？」昨今の小学生のスマートフォン所持率は非常に高く、6年生では半数を超えています。
この問題、多くの保護者が頭を悩ませているのではないでしょうか。
位置情報での見守りや緊急時の連絡手段として重宝する一方で、長時間利用による健康への影響や、SNSでのトラブルなど、気がかりな点も少なくありません。
そこで今回は、小学生のスマートフォン所持における具体的なメリット・デメリットを徹底解説していきます。
我が子にスマートフォンを持たせるべきか悩む保護者の方は、ぜひ参考にしてみてください。
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目次
安全面でのメリット
まず、多くの保護者が期待するのが安全面での効果です。
この点について、具体的な機能や活用例を見ていきましょう。
位置情報サービスの活用
最近のスマートフォンには、GPSによる位置情報サービスが標準で搭載されています。
例えば、iPhoneの「ファミリー共有」やGoogleの「ファミリーリンク」を使えば、お子さんの現在地をリアルタイムで確認できます。
たしかに高いよね
親が子に買ってあげられる値段じゃない
昔もそんなに安くはなかったけれど親はよく買ってくれたと思います
スマホも高いし本体も通信通話料金も
でもスマホは子供の安全や見守りのために必要だから親も買い与えるんだよね
小学生低学年が隣でスマホを使いこなしてるのを見て驚愕
— こひちろ🍖🎹 (@kohichirochan) September 26, 2024
私の知人は、子供が塾に通うとき、位置情報を自動で通知する設定にしていました。
「予定の時間になっても塾に着かない場合にすぐ確認できて安心」と言っていましたよ。
緊急時の連絡手段
無いに越したことはありませんが、災害時や予期せぬトラブルが発生した際の連絡手段として、スマートフォンは非常に役立ちます。
特に、LINEなどのメッセージングアプリは、通話が繋がりにくい状況でも連絡が取れる可能性が高いです。
東日本大震災の際にも、スマホが重要な連絡手段となった事例が多く報告されています。
たとえ通信ができなくても、スマホから音を出して周囲に助けを呼ぶこともできるため、非常時には活躍するアイテムの1つです。
学習面でのメリット
デジタル機器に早くから親しむことで、得られる学習面での効果についても見ていきましょう。
実は、スマホアプリを適切に活用すれば、学習面でも大きなメリットが期待できるんです。
オンライン学習ツールの活用
最近では「スタディサプリ」などスマホで取り組める学習アプリが充実していますよね。
四年生からチャレンジで勉強しているけど、最近になってスタサプを始めてみました。塾に行ったりしている子もいるから悩むけど、小学生のうちは塾は嫌だと本人が頑なに拒否してて🙅かと言って家庭学習も言わなきゃサボるからなぁ💦スタサプはどうかな🤔#5年生 #小学生 #男の子育児
— ムスコソダテ｜特別養子縁組 (@_musukosodate) July 16, 2024
スタディサプリでは1日15分程度の授業動画があり、移動時間など隙間を上手く使って、学校の予習復習に活用できます。
小学5～6年生くらいになれば、通学時間や習い事の移動時間に、スマホを使うことも多いでしょう。
この15分を使って、学習時間に充てることができますね。
調べ学習のサポート
スマホがあれば「分からないことはすぐに調べられる」というのも、大きなメリットです。
例えば、宿題で分からない漢字があった時に、手書き入力機能を使えばすぐに読み方や意味を確認できます。
ただし、この便利さに頼りすぎないよう、使い方には注意が必要ですね。
生活面でのデメリット
一方で、スマートフォンの使用には注意すべき点もたくさんあります。
特に小学生の場合は、様々な影響を考慮する必要があるでしょう。
健康への影響
まずは、長時間のスマホ使用による目への負担が気になりますよね。
過剰にスマートフォンを使用すると、目のピントを合わせる力が弱くなりやすく、眼精疲労がたまるリスクがあります。
かなり大きなお世話だとは思うんですけど
まだ小学生ということで体が出来上がってない状態への
スマホのブルーライトとか電磁波の影響が心配だなって思います🤔— mush (@siracopanic) April 25, 2021
また、ブルーライトの影響で、寝る前に見すぎると就寝時間が遅くなりがちという問題も指摘されています。
そして、スマホを見るときの姿勢の問題も見過ごせませんね。
いわゆる「スマホ首」と呼ばれる症状は大人で問題になりがちですが、もちろん小学生であっても無視できない問題です。
コミュニケーションに関する影響
デジタル機器の普及により、子どもたちのコミュニケーション方法も大きく変化してきています。
この変化について、良い面と懸念される面の両方を見ていきましょう。
SNSでのつながり方
LINEやInstagram、TikTokといったSNSでは、友達との会話が活発に行われていますね。
便利な一方で、既読スルーや返信の速さなどを過度に気にする子も中にはいます。
小学生のうちから「SNSでのやり取りに疲れてしまう」という声もあり、導入には慎重な対応が求められます。
対面コミュニケーションの重要性
スマートフォンでのやり取りが増えることで、対面でのコミュニケーション能力が育ちにくくなる可能性も指摘されています。
直接的な表情や声のトーンといった、非言語コミュニケーションを学ぶ機会が減少するからです。
まだまだ発達段階にある小学生にとって、直接的なコミュニケーションの機会が不足するのは気がかりな点ですね。
適切な使用ルールの設定
スマートフォンを持たせる際には、明確なルール作りが欠かせません。
でも、あまり厳しすぎるルールは逆効果になることもあります。
小学生の子供にスマホ持たせるのだが、どんなルールを決めようか悩む
あんまり縛りたくないけど、自由にさせて嫌な思いさせるのもだし…
なかなか難しいのね— たく＆ゆーや (@takuchantoyuya) October 9, 2024
子どもと話し合いながら、適切なルールを決めていきましょう。
時間管理の具体例
私の知人の家庭では、平日は1日1時間まで、休日は2時間までという基本ルールを設定していました。
ただし、宿題のための調べ物は別枠とすることで、学習意欲を妨げない工夫もしており、感心しましたよ。
具体的な時間設定は、例えば「夜9時以降は使用禁止」「食事中は使用しない」といったように、生活リズムに合わせて決めると良いでしょう。
フィルタリングの設定
お子さんを有害な情報から守るため、フィルタリングの設定は必須です。
18歳未満のお子さんにスマートフォンを持たせる際のフィルタリング設定は、法律でも義務付けられています。
年齢に応じた制限設定
例えば、iPhoneの「スクリーンタイム」やGoogleの「ファミリーリンク」では、年齢に応じて利用できるアプリや機能を細かく設定できます。
YouTubeなら「YouTube Kids」を使用するよう設定したり、課金機能を完全にロックしたりすることが可能です。
私のおすすめは、最初は制限を多めに設定し、お子さんの成長に合わせて少しずつ緩和していく方法です。
トラブル防止と対策
残念ながら、スマートフォンに関連したトラブルは後を絶ちません。
しかし、事前の対策で多くのトラブルは防ぐことができます。
情報モラル教育の重要性
写真や個人情報の取り扱い、SNSでの適切なコミュニケーション方法など、基本的な情報モラルの教育は不可欠です。
例えば、「写真を撮る時は必ず相手の許可を得る」「個人情報は絶対にSNSに載せない」といった具体的なルールを決めておきましょう。
その際は、「なぜだめなのか？」という理由を共に説明することで、納得してルールを守ることができますよ。
まとめと提案
小学生にスマートフォンを持たせることは、メリット・デメリットの両方を持ち合わせる選択です。
大切なのは、お子さんの発達段階や家庭環境に合わせて、適切な判断を行うことです。
個人的な提案として、まず低学年のうちは簡単なキッズケータイから始めて、徐々に移行することをおすすめします。
お子さんの理解度や必要性に応じて、段階的にスマートフォンへ移行していく方法が、多くの家庭でうまくいっているようです。
最後に保護者の皆様へお伝えしたいのは、完璧なルールや正解はないということです。
お子さんとよく話し合い、時には試行錯誤しながら、ご家庭に合ったスマートフォンとの付き合い方を見つけていってくださいね。
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